El Aula de Mayores de la UMA supera los 3.000 alumnos

El Aula de Mayores +55 amplía su programación en Teatinos, mantiene tres sedes en Málaga y consolida sus proyectos de voluntariado, participación cultural e intercambio educativo europeo.
Salud y Educación14/10/2026RedacciónRedacción
Aula mayores UMA 2026_2027

El Aula de Mayores +55 amplía su programación en Teatinos, mantiene tres sedes en Málaga y consolida sus proyectos de voluntariado, participación cultural e intercambio educativo europeo.

La Universidad de Málaga (UMA) ha iniciado el curso 2026-2027 de su Aula de Mayores con 3.150 alumnos matriculados y una programación de 217 actividades formativas. El programa, dirigido a personas mayores de 55 años con independencia de su nivel de estudios, consolida así una trayectoria de más de tres décadas acercando el conocimiento universitario a quienes quieren seguir aprendiendo, ampliar sus relaciones sociales y participar activamente en la sociedad.

Del total del alumnado, 2.109 son mujeres y 1.041 hombres, lo que sitúa la participación femenina en torno a dos tercios de las matrículas. La oferta incluye cursos y talleres anuales, asignaturas, seminarios y actividades trimestrales, distribuidos entre las tres sedes de la capital —El Ejido, Teatinos y La Térmica— y otros puntos de la provincia.

La inauguración oficial del nuevo curso se ha celebrado en el Paraninfo Universitario, con la asistencia del rector de la UMA, Teodomiro López; la vicerrectora de Igualdad y Acción Social, María José Berlanga; el delegado territorial de Desarrollo Educativo y Universidad de la Junta de Andalucía, Miguel Briones; la delegada de Igualdad, Laura Valle, y el director del Aula, Jesús Delgado.

Durante el acto, los representantes institucionales destacaron el papel de este programa en la promoción de la formación a lo largo de la vida y en el compromiso social de la Universidad con las personas mayores.

De un centenar de estudiantes a más de 3.000

El Aula de Mayores comenzó en el curso 1994-1995 como un ciclo de conferencias sobre asuntos diversos y de interés general. Desde aquella primera etapa, con alrededor de un centenar de participantes, la iniciativa ha evolucionado hasta superar los 3.000 estudiantes y ofrecer una programación que abarca distintas disciplinas y modalidades de aprendizaje.

El crecimiento refleja una forma de entender la educación universitaria que no se limita a la obtención de títulos ni a las primeras etapas de la vida académica. Para sus participantes, las aulas representan también una oportunidad para descubrir nuevos intereses, mantener la actividad intelectual y establecer vínculos con otras personas.

La UMA vincula esta formación con el envejecimiento saludable, la mejora de la calidad de vida y el desarrollo de una ciudadanía comprometida. El programa incorpora, además, actividades complementarias que conectan al alumnado con iniciativas sociales, culturales y científicas.

Fenicios, genética, fotografía y verdiales en Teatinos

Uno de los ámbitos en los que la Universidad continúa ampliando su propuesta es el campus de Teatinos, que cuenta este curso con 60 actividades programadas. La variedad temática permite acercarse tanto a las humanidades como a las ciencias, las artes y las aficiones creativas.

Entre los contenidos previstos figuran la historia de los fenicios, la genética, la fotografía, la escultura, la arquitectura moderna, la microbiota, las matemáticas, el ajedrez, la acuarela, los proyectos sonoros y los verdiales.

Esta diversidad responde a un modelo formativo que busca atender intereses distintos y facilitar el acceso al conocimiento sin exigir una trayectoria académica previa. La participación está abierta a las personas mayores de 55 años con independencia de los estudios que hayan cursado.

Formación vinculada a la participación social

La actividad del Aula de Mayores va más allá de las clases. El programa ha promovido la colaboración de estudiantes con entidades e iniciativas como Tierra de Maestros, Fundación Harena, el Teléfono de la Esperanza y Solidaridad Internacional Andalucía. También ha participado en proyectos científicos y patrimoniales, entre ellos las excavaciones del Cerro del Villar.

Estas experiencias permiten relacionar el aprendizaje con la realidad social y cultural del entorno, al tiempo que abren vías de colaboración entre la Universidad, las asociaciones y la ciudadanía.

Otro de los proyectos destacados es Radio UMA 55, un espacio mensual de hora y media dedicado a la información, la formación y el entretenimiento. Su programación incluye diálogos y entrevistas sobre educación universitaria para mayores y envejecimiento activo, además de contenidos relacionados con la actualidad del Aula, la cultura y la música. La iniciativa incorpora una perspectiva intergeneracional y ofrece un nuevo espacio de participación para el alumnado.

La dimensión internacional constituye otra de las líneas de trabajo del programa. A través de Erasmus+, el Aula de Mayores mantiene intercambios con instituciones de Italia, en localidades como Udine y Moretta, y de Finlandia, en Sastamala, con recepción de alumnado procedente de estos países.

La iniciativa también contempla movilidades para estudiantes y docentes. Desde el curso 2024-2025, la Universidad financia viajes de estudio en grupo para el alumnado y visitas individuales para el profesorado. Hasta la fecha, se han realizado cuatro movilidades de estudiantes a entidades de educación de personas adultas mayores de Italia, Portugal, Eslovaquia e Irlanda.

Durante el curso 2026-2027 está prevista una tercera convocatoria de movilidad Erasmus+ en educación de personas adultas para el Aula de Mayores +55. La Universidad informará al alumnado de las condiciones y los plazos cuando se publique la convocatoria, prevista a partir de enero.

Con más de 3.000 participantes, 217 actividades y proyectos que conectan la formación con el voluntariado, la cultura y Europa, el Aula de Mayores de la UMA afronta el nuevo curso con el reto de seguir ampliando las oportunidades de aprendizaje y participación de una población que mantiene su interés por la vida universitaria más allá de la edad convencional de estudio.

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